Tipos de personalidad

El estudio de la personalidad dentro de la Psicología es amplio. Los Psicólogos no están de acuerdo con una definición única de la personalidad. Una definición actual es que la Personalidad se refiere a los patrones de pensamientos característicos que persisten a través del tiempo y de las situaciones, y que distinguen a una persona de otrala personalidad está íntimamente relacionada con el temperamento y el carácter. El concepto de personalidad es más amplio que ellos, si bien los incluye y completa.
Este sería el cuarto nivel, es aquí como se dimensiona la personalidad, se distingue tres áreas y cada dimensión puede considerarse como un continuo al que cada individuo puede acercarse en menor o mayor grado.
en general se puede describir como otra manera de ver la perspectiva de un ser humano en su comportamiento hacia la sociedad y como influye en ella y su comportamiento.
Las teorías desarrolladas por Anne Roe, Holland y Hoppock están basadas en la personalidad.
Estas teorías basan el acierto en la elección profesional y ocupacional con factores de
personalidad, es decir, que en función del clima emocional en que se ha criado una persona, va
a desarrollar unas conductas que la van a encaminar hacia diferentes tipos de profesiones y
ocupaciones, influyendo también los ambientes en que se cultiven esas profesiones a la hora
de lograr el ajuste o desajuste, es decir, la satisfacción laboral.
Existen diferentes tipos de personalidad
Tipo 1. El REFORMADOR. El tipo racional, idealista, de sólidos principios, determinado, controlado y perfeccionista. "Tengo una misión en la vida."
Tipo 2. EL AYUDADOR. EL TIPO AFECTUOSO, AMIGABLE, EFUSIVO, GENEROSO, COMPLACIENTE Y POSESIVO. "Me interesan las personas."
Tipo 3. EL TRIUNFADOR. EL TIPO PRAGMÁTICO, ORIENTADO AL ÉXITO, ADAPTABLE, SOBRESALIENTE, AMBICIOSO Y CONSCIENTE DE SU IMAGEN
"Si trabajo mucho sé que seré capaz."
Tipo 4. EL INDIVIDUALISTA. EL TIPO SENSIBLE, RESERVADO, EXPRESIVO, DRAMÁTICO, ENSIMISMADO Y TEMPERAMENTAL
Tipo 5. EL INVESTIGADOR. EL TIPO CEREBRAL, PENETRANTE, PERCEPTIVO, INNOVADOR, RESERVADO Y AISLADO. "¿Que pasa aquí?" "¿ Y si lo intentamos de otra manera?"
Tipo 6. EL LEAL. EL TIPO COMPROMETIDO, ORIENTADO A LA SEGURIDAD, ENCANTADOR, RESPONSABLE, NERVIOSO Y DESCONFIADO.
Tipo 7. EL ENTUSIASTA. EL TIPO ACTIVO, AMIGO DE PASARLO BIEN, ESPONTÁNEO, VERSÁTIL, CODICIOSO Y DISPERSO "Aun no tengo claro qué deseo ser cuando sea mayor."
Tipo 8. EL DESAFIADOR. EL TIPO PODEROSO, DOMINANTE, SEGURO DE SÍ MISMO, DECIDIDO, VOLUNTARIOSO Y RETADOR. "Soy dueño de mi destino."
Tipo 9. EL PACIFICADOR. EL TIPO INDOLENTE, MODESTO, RECEPTIVO, TRANQUILIZADOR, SIMPÁTICO Y SATISFECHO. "Sigo la corriente."

Factores de la personalidad.

Se pude definir como el complejo proxceso del crecimiento, desarrollo, maduracion, y declinacion de la personalidad a lo largo de la vida de un individuo normal.
Tambien uno de los factores es de como la sociedad se involucra como:
1.- Drogas
2.- Alcohol
3.- Salud
4.- Enfermedad
5.- Radiaciones
6.- Embarazos
Los cuales son un problema para los que puedan tentar en ello y asi reducir su vida, es la desicion de uno no de los demas.
Depende de los valores que tiene cada uno de ellos y su cultura que le han enseñado.
Varios autores llegan a la conclusion de que el aprendizaje influye en la personalidad debido a que se refleja en tus estudios, y como se debe de comportar,
otros proponen la teoría de las relaciones objetales amplía desde otra perspectiva, las formulaciones freudianas y describe el desarrollo psíquico del individuo como una secesión organizada y compleja de imágenes internalizadas de la relación individuo con los llamados años significativos a lo largo de su vida, muy en particular en los estadios iniciales.
No puede dejar de mencionar a lo que se llama embronología conductual en particular e investigación bioconductual en general: las observaciones en torno a la maduración del SNC y a la ocurrencia de diversos procesos neucrofisiológicos de su relación con procesos psicológicos en los dominios efectivos, cognitivo y social, han ampliado significativamente el área de estudio de la personalidad y de su desarrollo.

La personalidad

Proviene del latin - persona ; por las cuales se utilizo en la cultura grecoromana para el entendimineto del rol del ser humano.
Son el conjuntode modalidades que usa el ser humano, en su medio ambiente en el cual se desenvuelve.
Son situaciones que se puede ver los conjuntos de situaciones intrepersonales de la vida humana.
Es un estilo individual y una nocion de permanencia a lo largo de toda la vida del individuo.
La personalidad es un constructo psicológico, con el que nos referimos a un conjunto dinámico de características de una persona. También es conocida como un conjunto de características físicas, sociales y genéticas que determinan a un individuo y lo hacen único.
Al tratarse de un concepto básico dentro de la psicología, a lo largo de la historia ha recibido numerosas definiciones, además de las conceptualizaciones más o menos intuitivas que ha recibido. Algunos autores han clasificado estas definiciones en grupos.
Nos permite reaccionar ante ese mundo de acuerdo al modo de percepción, retro-alimentando con esa conducta en nuestra propia personalidad. Cada persona al nacer ya tiene su propia personalidad con ciertas características propias, que con el paso del tiempo más el factor ambiental y las circunstancias es como se definirá esa persona. La personalidad será fundamental para el desarrollo de las demás habilidades del individuo y para la integración con grupos sociales

Resolución de conflictos
Definición de conflicto:
El conflicto ocurre cuando dos o más valores, perspectivas u opiniones son contradictorias por naturaleza o no pueden ser reconciliadas.
El seguimiento de objetivos incompatibles por diferentes personas o grupos.
Objetivos:

1. Endender lo que es el conflicto
2. Examinar algunos conflictos en la Biblia
3. Entender algunas de las razones y causas que producen conflictos
4. Desarrollar algunas destrezas en la resolución de conflictos
El conflicto incluye:
• Aquel que existe dentro de nosotros o nosotras cuando no vivimos de acuerdo a nuestros valores;
• Cuando nuestros valores y perspectivas son amenazados;
• Procesos de cambio social violentos o no-violentos;
• Relaciones interpersonales;
• Posiciones diferentes en grupos que tratan de trabajar juntos;
• Inhabilidad de llegar a un entendido entre dos partes que están debatiendo un asunto;
• Grupos que tratan de imponer su criterio sobre otro u otros.
A. DOS TIPOS DE MEDIACION DE CONFLICTOS
• Distributiva (también llamada competitiva, suma-cero, ganar-perder o reclamo de valor).
• *un lado "gana" y el otro lado "pierde"
• *hay solamente un número fijo de recursos a ser divididos, mientras uno gana más el/la otro gana menos
• *el interés de una persona se opone al interés de las otras

Integral (colaborativa, ganar-ganar, crear valores).
• *hay una cantidad variada de recursos para ser divididos y ambos lados pueden "ganar"
• *la preocupación básica es llevar al máximo los resultados
• *las estrategias dominantes incluyen la cooperación, el compartir información, y la solución de problemas mutuos. Este tipo de mediación se conoce como "crear valor" porque el objetivo es que ambos lados salgan con un valor adquirido más grande que con el que comenzaron.

Bases anatómicas Y fisiológicas del sistema nervioso central
El SNC está controlando toda función que haga a cierta actividad, el cual se conforma en los tejidos que a su vez estos están en músculos y órganos.
El sistema nervioso central (SNC) está constituido por el encéfalo y la médula espinal. Están protegidos por tres membranas: duramadre (membrana externa), aracnoides (membrana intermedia), piamadre (membrana interna) denominadas genéricamente meninges. Además, el encéfalo y la médula espinal están protegidos por envolturas óseas, que son el cráneo y la columna vertebral respectivamente.
Por la misma razón está constituida del cerebro y la medula espinal, lo constituye el:
• El cerebro
• El cerebelo
• Tronco del encéfalo
La anotomía es la ciencia que se encarga de la estructura del cuerpo, más conocido como ser vivo. El término designa tanto la estructura en sí de los organismos vivientes, como la rama de la biología que estudia dichas estructuras, que en el Caso de la Anatomía humana se convierte en una de las llamadas ciencias básicas o "preclínicas" de la Medicina.
La fisiología es la encargada de las funciones de los seres vivos. Esta forma de estudio reúne los principios de las ciencias exactas, dando sentido a aquellas interacciones de los elementos básicos de un ser vivo con su entorno y explicando el porqué de cada diferente situación en que se puedan encontrar estos elementos. Igualmente, se basa en conceptos no tan relacionados con los seres vivos como pueden ser leyes termodinámicas, de electricidad, gravitatorias, meteorológicas, etc.
Para que la fisiología pueda desarrollarse hace falta conocimientos tanto a nivel de partículas como del organismo en su conjunto interrelacionando con el medio. Todas las teorías en fisiología cumplen un mismo objetivo, hacer comprensibles aquellos procesos y funciones del ser vivo y todos sus elementos en todos sus niveles.
Sistema.- Es un grupo de organismos asociados que concurren en una función general y formado por tipos de tejidos.
Aparato.- Un grupo de sistemas que desempeñan una función común y más amplia

Apartado de la materia de saludintegral del adolescente
se esquematiza un tema llamado inteligencia emocional